[] فكرة الكشافة
أتت فكرة الكشافة لبادن باول أثناء حصار مافكنج عندما حاصرت قبائل الزولو معسكر الأنجليز فأستعان بالشباب للقيام بالأعمال العسكرية كالحراسة والطهي ونقل الرسائل وتمكن من فك الحصار بعد 7 شهور ثم قام بانشاء فرق كشفية لعمر الكشاف و اقام مخيم تجريبي عام 1907 في إنجلترا خلال الأيام التسعة الأولي من شهر أغسطس في جزيرة براونسي و شارك فية 20 من الفتيان ، وبعد نجاح الفكرة قام بتوسيع الفئة العمرية فضم الاشبال. بعد ذلك تم انشاء فرق للفتيات بمساعدة زوجة بادن باول و اخته. و في عام 1909نشر بادن باول كتابه الكشافة للأولاد الذي ترجم إلي عدة لغات بقي بادن باول و زوجته مترأسين الحركة الكشفية حتى مماته. و عقد أول مهرجان عالمي للكشافة عام 1920 و قد أنتشرت الكشافة بعد ذلك في جميع أنحاء العالم بين الحربين العالمتين فيما عدا الدول الشيوعيةحيث حظر نشاطها والجدير بالذكر أن فكرة الحركة الكشفية لها جذور تربوية في الفكر الإسلامي والتصوف على وجه الخصوص ، وسميت الكشافة بهذا الاسم من الكشف ؛ وهو عند المتصوفة تطهير الروح والجسد ؛ حتى يكون الظاهر كاشفاً لما في الباطن ؛ بمعنى أن الباطن كالظاهر ، لأن الغاية من الكشفية هو اكتساب القيم ؛ وتحصيل الأخلاق الحميدة ؛ والتربية الصالحة ؛ وهذا ما يعنيه الكشف عند المتكلمين والفلاسفة .
[] مراحل الكشافة
مرحلة البراعم: وهي من سن3 إلى 6سنة.
مرحلة الأشبال : و هي من سن 6 إلى 11 سنة.
مرحلة الكشاف : و هي من سن 12 إىي 15 سنة.
مرحلة الكشاف المتقدم: و هي من سن 15 إلى 17 سنة.
مرحلة الجوال : و هي من سن 18 إلى 19سنة.
مرحلة مساعد القائد: وهي من سن 20 إلى 21 سنة
حسب آخر تعديل أقرته لجنه المناهج بالمنظمة الكشفية العربية.
مرحلة القيادة: وهي من سن 21 سنةفأعلى.
مرحلة الرواد: وهي من سن40 فأعلى ؛ وليس لهم علاقة مباشرة بالفرق الكشفية أو الإشراف عليها فهم في مرحلة الخبرة والتشري
الأهداف التربوية للكشافة
الاهداف التربوية المقترحة للاشبال
-تحسين عمل الجسم الداخلي وتنمية اللياقة البدنية
-اتباع القواعد الصحية في الغذاء والنظافة العامة
-الاندماج في القطيع والسواديس والعمل والتفاعل معها
-استكشاف وتنمية الميول والهوايات الشخصية
-الاقتداء بالكبار لاكتساب الخبرة وتنمية الثقة بالنفس
-تنمية حب الاستطلاع والمغامرة الصغيرة
-ربط وتكوين العلاقات بين الأشياء لاكتساب مفاهيم وحقائق جديدة واتاحة الفرصة للتعلم بالممارسة
-التعرف على العائلة والوطن وأهميتهم للفرد والمجتمع
-التعرف على دلائل قدرة الله وعظمته وإتاحة الفرصة للقيام بالواجبات الدينية
-اكتساب القيم الحسية والمعنوية للحركة الكشفية
-تنمية الإحساس بالعدل في الألعاب والمسابقات
الأهداف التربوية للكشافة
-تنمية القدرات والمهارات البدنية والصحية
-الربط بين التغيرات البدنية في هذه المرحلة ومتطلباتها
-اشباع العلاقات الشخصية والتفاعل في الطلائع واكتساب مهارات القيادة والعمل الجماعي
-توفير وتشجيع الهوايات الفردية والمهارات بما ينمي الاحساس بالانجاز الفردي
-التفكير بطريقة صحيحة لحل المشكلات
-توفير الانشطة المتميزة التي تتحدى القدرات وتفي بحاجات الاعضاء وطاقاتهم وتشجيع حياة الخلاء
-اكتشاف المهارات
-توفير الفرص لاكتساب المهارات اللازمة لخدمة المجتمع واكتساب مفاهيم جديدة للبيئة
-تنمية السلوك القويم واكتساب القيم الدينية عن طريق الاهتمام بالآخرين وفهم قدرة الله وعظمته
-اكتساب القيم الخلاقية والاجتماعية والحفاظ على الروح الكشفية
-توفير الانشطة المتميزة التي تتحدى القدرات وتفي بحاجات الأعضاء وطاقاتهم
-برنامج الكشافة مصمم على نوعية اساسها الشخص والمجموعة الصغيرة ، نشاطات البيئة وحياة الخلاء لها أهمية كبرى ، المواطنية الصالحة وخدمة المجتمع ، القيادة والاستكشاف ، اهتمامات الكشافين يجب أن تعرف من خلال الانشطة وتطبيق المراحل والاوسمة
الأهداف التربوية للكشاف المتقدم
-المشاركة في أنشطة متنوعة من التحدي الجسماني لتحقيق التنمية البدنية
-التعرف على التغيرات العنيفة الواقعة على الآجهزة البدنية وقبولها
-تفهم الاخرين وتنمية القدرة على العمل معهم وتوفير الفرص لاتصالات جديدة
-تطبيق عملي للمهارات والابتكارات الفردية وعرضها على الجماعة
-استخدام الاسلوب الديموقراطي في المناقشة والعمل والمساعدة على النضج الكامل من خلال التعامل داخل وخارج الوحدة وتنمية القدرات
-الاكثار من نشاطات الخلاء وتسحين الكفاءات والمهارات الكشفية والقيادية والاتصالات وحل المشاكل واتخاذ القرارات
-استكشاف القدرات المهنية وتوفير الفرص المناسبة لاتقان مهاراتها
-القيام بادوار حقيقية ومفيدة والمشاركة في أنشطة ثقافية واجتماعية لغرس روح المواطنية وخدمة المجتمع
-الالتزام بالوعد والقانون وتوفير الفرص للتقدم نحو أنشطة الراشدين
-تثبيت المفاهيم الشخصية والاجتماعية الصحيحة
-تنمية قدرة التحدي لدى الكشافين
-برنامج الكشاف المتقدم مصمم على نوعية اساسها الشخص والمجموعة الصغيرة ، نشاطات البيئة وحياة الخلاء لها أهمية كبرى ، المواطنية الصالحة وخدمة المجتمع ، القيادة ، التنمية والتطور الشخصي والتحدي والمغامرة والاستكشاف . يجب أن تعرف اهتمامات الكشاف المتقدم من خلال الانشطة وتطبيق المراحل والأوسمة
الأهداف التربوية للجوالة
-الارتقاء بمستوى الأداء البدني لنفسه والآخرين لتحقيق الصحة والنشاط
-الجسم هو هبة من الله وعلينا الحفاظ عليه سليما نظيفا ومعافى
-تشجيع الحرية الشخصية من خلال المسؤولية الجماعية وترسيخ اسس العمل بروح الجماعة
-تشجيع التقدم الذاتي من خلال تنمية المهارات والاحساس بالهوية
-توفير حرية اتخاذ القرارات وتحميل المسؤولية في الكشفية والمجتمع الذي يحيط به
-التعرف على المجتمعات الخارجية وأنظمتها وتكوين صداقات دائمة والانطلاق والاختلاء في الخلاء واكتشاف الذات
-تدعيم القدرات والمهارات المهنية ومعرفة اختيار مهنة المستقبل
-مواجهة المشكلات الاجتماعية والبيئية الحالية والمستقبلية وتفهم حاجات المجتمع
-توفير الفرص لممارسة الحياة الشخصية وفق القيم الدينية والالتزام بها
-التمسك بالحقوق واداء الواجبات في الحياة الشخصية والاجتماعية
-تنمية المهارات القيادية المختلفة والمشاركة في تنمية الحركة الكشفية وتطوير برامجها
-مرحلة الجوالة هي جزء ضروري في الحركة الكشفية وختام مراحلها . والجوالة تشارك في نشاطات المغامرات وتسلق الجبال والابحار والنشاطات الجوية والدفاع المدني والاسعافات الاولية وحياة الخلاء والتخييم الثابت والمتنقل والاستكشاف داخل وخارج الوطن والأهم خدمة الوطن والمجتمع والبيئة والالتزام الطوعي بمبادئ الحركة الكشفية ومن أهم نشاطات الجوالة هي المساعدة في القيادة وتقبل التدريب الذاتي من خلال مراحل الجوالة وأوسمتها والتقدم الفردي والجماعي
الثلاثاء أبريل 14, 2009 5:25 pm
